Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников

Все педагоги ДОУ используют личностно-ориентированный подход в работе с детьми, в группах разработаны индивидуальные маршруты развития воспитанников.

Каждый ребёнок неповторим. Он имеет свои особенности нервной системы и психофизического развития. В особенно пристальном внимании нуждаются дети, не посещающие регулярно детский сад по болезни или другим причинам, дети «ослаблены» имеющие низкую работоспособность на занятии, застенчивые, медлительные, заторможенные и педагогически запущенные. Планируя индивидуальную работу, педагог должен учитывать психические и индивидуальные особенности ребёнка.

Индивидуальная работа с детьми проводится в утренние и вечерние часы, а также на прогулке.

Психолого-педагогическое сопровождение.

В ДОУ работает педагог-психолог, осуществляется психолого-педагогическое сопровождение детей. При необходимости применяются индивидуальные планы для работы с детьми, нуждающимися в коррекции поведения, эмоциональной и интеллектуальной сферы, а также с одаренными детьми, детьми-билингвами, проводятся психологические исследования и опросы. Педагогом-психологом используются такие формы работы, как игровая, песочная терапия, арттерапия, сказкотерапия, индивидуальные консультирования родителей, педагогов, психологическая диагностика уровня психических процессов, подготовленности к школе и др.

 В ДОУ осуществляется психолого-педагогическое сопровождение детей.

Цель работы психолога в ДОУ – сохранение и укрепление психологического здоровья детей, их гармоничное развитие в условиях ДОУ, а также оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных жизненных ситуациях. 

 Задачи

Выявление причин нарушений эмоционально - личностного и познавательного развития детей посредством диагностического обследования;

Преодоление нарушений в развитии ребенка, разработка и реализация индивидуальных коррекционно-развивающих программ

Прогноз опасных последствий той или иной сложной ситуации, если она не будет грамотно педагогически и психологически проработана

Психологическое сопровождение детей в период адаптации к ДОУ и попавших в трудные жизненные ситуации;

Психологическое сопровождение детей подготовительных групп, подготовка к школе, отслеживание динамики развития

Содействие развитию личности детей в процессе их воспитания, обучения и социализации;

Оказание консультативной помощи родителям и педагогам

Повышение психолого-педагогической культуры и компетенции взрослых, участвующих в воспитании ребенка

Деятельность психолога ДОУ направлена на всех участников воспитательно- образовательного процесса:

1. Оказание психологической помощи детям:

Психологическая диагностика

Коррекционно-развивающая работа

Психологическое сопровождение ребенка

2. Сотрудничество с родителями в решении психологических проблем детей:

Консультирование по проблемам развития

Информирование по итогам психологической диагностики и коррекционно-развивающей работы

Психологическое просвещение по вопросам воспитания и развития детей

3. Сотрудничество с педагогами и другими специалистами в решении психологических проблем воспитанников:

Консультирование и информирование педагогов по психологическим вопросам воспитания и развития;

Психологическое просвещение

Взаимодействие с другими специалистами


   Поступая в ДОУ родители (законные представители) подписывают согласие  на психологическое сопровождение ребенка. Родители имеют право отказаться от психологического сопровождения ребенка в детском саду. В этом случае работа с ребенком возможна только после личного обращения родителя к психологу или заведующей ДОУ, оформив новый документ на психологическое сопровождение.

В сложной ситуации можно обратиться к услугам специалистов Психолого-медико-педагогического консилиума детского сада.

 

ĉ
Светлана Владимировна Гусева,
17 мая 2017 г., 00:18
ĉ
Светлана Владимировна Гусева,
17 мая 2017 г., 00:18
ĉ
Светлана Владимировна Гусева,
17 мая 2017 г., 00:16
Comments