Независимая оценка качества образования

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!!!
Просим Вас заполнить анкету для получателей услуг в рамках проведения независимой оценки качества условий образовательной деятельности пройдя по ссылке: http://panel.simpleforms.ru/OZ9nLbV64kmhPF1CJzBUOA 



Страница создана для экспертов по независимой оценке качества образовательной деятельности образовательных организаций Санкт-Петербурга.

Независимая система оценки качества образования – оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования.

Перечень нормативных правовых и инструктивно-методических материалов по формированию и развитию системы независимой оценки качества образования:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 95 «Независимая оценка качества образования»)
2. Постановление Правительства РФ от 30.03.2013 г. № 286 «О формировании независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги»
3. Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»
5. Методические рекомендации по проведению независимой системы оценки качества работы образовательных организаций (утверждены 14 октября 2013 года).
6. Приказ Минобрнауки России от 05.12.2014 №1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность»


1.1. Информация об организации, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация), и ее деятельности.

Основные сведения об ОО
Структура и органы управления ОО
Документы
Образование
Образовательные стандарты дошкольного образования
Финансово-хозяйственная деятельность
Материально-техническое обеспечение и оснащенность
Стипендии и другая материальная поддержка
Вакантные места для приема и перевода
Платные образовательные услуги

1.2. Наличие сведений о педагогических работниках организации.
Руководство детского сада
Педагогический состав
Информация о персональном составе педагогических работников

1.3. Доступность взаимодействия с получателями образовательных услуг.
Обратная связь

1.4. Доступность сведений о ходе рассмотрения обращения граждан.
Доступность сведений о ходе рассмотрения обращения граждан.

2.1. Материально-техническое и информационное обеспечение организации.
Материально-техническое обеспечение и оснащение
Отчет о самообследовании за 2017 год
Обеспеченность специализированными кабинетами, наличие прогулочных площадок
Обеспеченность методическими пособиями, демонстрационными материалами в соответствии с образовательной программы

2.2. Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся
1. Наличие спортивного зала
2. Наличие спортивной площадки на территории
3. Наличие бассейна 
4. Наличие лицензированного медицинского кабинета
5. Наличие специализированных кабинетов по охране и укреплению здоровья
6. Наличие пищеблока
7. Организация питания в соответствии с десятидневным цикличным меню

Десятидневное меню
 

2.3. Условия для индивидуальной работы с обучающимися.
1. Использование педагогами личностно-ориентированного подхода в работе с детьми (индивидуального маршрута развития воспитанника)
2. Наличие индивидуальных планов психолого-педагогического сопровождения работы с инофонами. 
Работа с детьми-инофонами (выдержка из АООП ДО)
3. Наличие индивидуальных планов психолого-педагогического сопровождения работы с одарёнными воспитанниками
4. Проведение психологических исследований, опросов.
5. Наличие штатных психологов или договора с ЦППМС
6. Наличие штатных логопедов

2.4. Наличие дополнительных образовательных программ.
Платные образовательные услуги
Программа физкультурно-спортивной направленности
Программы художественной направленности:
"Волшебный мир бумаги"
"Юный художник"
"Витражные сказки"
Программа краеведческой направленности (выдержка из АООП ДО)
Охват обучающихся по ДОП услугам

2.5. Развитие творческих способностей и интересов обучающихся, участие в конкурсах, выставках, смотрах, спортивных соревнованиях.
1. Разнообразие тематических мероприятий (конкурсов, соревнований, концертов и др.), организуемых ДОУ  
Участие воспитанников в конкурсах, смотрах
2. Организация выставок детского творчества в ДОУ.
3. Наличие и полнота информации о конкурсах (в том числе районных, региональных, всероссийских и международных)
4. Удельный вес численности обучающихся, принявших участие в различных смотрах, конкурсах в общей численности обучающихся (кроме спортивных)
5. Удельный вес численности обучающихся старшего дошкольного возраста, принявших участие в спортивных соревнованиях, в общей численности обучающихся старшего дошкольного возраста.
6. Удельный вес численности родителей, принявших участие в совместных мероприятиях, организованных образовательной организацией, а также в мероприятиях районного, регионального, всероссийского уровня.
2.6. Оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся.
1. Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников
2. Наличие  коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи  обучающимся.
3. Наличие комплекса мероприятий, направленных на здоровьесбережение.
4. Реализация вариативной части образовательной программы во взаимодействии с социальными партнерами.
5. Обеспечение вариативных форм получения образовательных услуг.
2.7. Организация обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
1. ГБДОУ детский сад № 10 Выборгского района Санкт-Петербурга является учреждением компенсирующего вида для детей с ОВЗ.
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия проводятся с детьми ежедневно специалистами (учителями-логопедами и учителями-дефектологами) расписанию. 
2. Использование специальных учебных пособий и дидактических материалов.
3. Использование специальных технических средств коллективного и индивидуального пользования.
4.Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий
5. Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
6. Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.
7. Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающемуся необходимую техническую помощь
3. Оценка качества образовательной деятельности, касающаяся доброжелательности, вежливости, компетентности работников.
Анкетирование участников образовательных отношений

4. Оценка качества 
образовательной деятельности, касающаяся удовлетворенности качеством образовательной деятельности организации.
Анкетирование участников образовательных отношений

Comments